Навчальний посібник підготовлено відповідно до модельних навчальних програм «Громадянська освіта. 8 клас» (авт.: Васильків І. Д., Кравчук В. М., Танчин І. З.) та «Громадянська освіта. 8 клас» (авт.: Пометун О. І., Ремех Т. О., Сєрова Г. В.).
Про себе, про суспільство, про життя поруч з іншими
Навчальний посібник з громадянської освіти для 8 класу – не просто супровід до уроків, а простір для роздумів і самовираження. Він створений для того, щоб допомогти восьмикласникам та восьмикласницям побачити себе як частину суспільства, осмислити свої права, потреби, цінності, навчитися співжити з іншими у світі, який змінюється.
Що ви знайдете на сторінках навчального посібника?
► Відповідність змісту модельних навчальних програм «Громадянська освіта. 8 клас» (авт.: Васильків І. Д., Кравчук В. М., Танчин І. З.) та «Громадянська освіта. 8 клас» (авт.: Пометун О. І., Ремех Т. О., Сєрова Г. В.).
► Враховано вимоги Державного стандарту громадянської та історичної галузі, критеріальність трьох груп результатів.
► Теми, близькі до щоденного досвіду дитини: культура, ідентичність, стосунки, стереотипи, самореалізація, довіра, громадянська активність.
► Завдання, які заохочують до пізнання, мотивують думати, аналізувати ситуації, формувати ставлення, шукати аргументи.
► Прості формулювання із глибокими ціннісними смислами: у кожній вправі – ціннісне запитання. Тут є місце для сумнівів, гіпотез, відкриттів.
► Діяльнісний підхід в основі: через дію, приклад, вибір і емоцію учні поступово рухаються до усвідомлення себе і свого місця в суспільстві.
Інклюзивний підхід, що враховує різні освітні потреби
► Завдання адаптовані для учнів / учениць ІІ–IV рівнів підтримки.
► Структура передбачає послідовні кроки виконання, спрощену рефлексію.
► Завдання містять зорову та дієву опору: «познач», «вибери», «з’єднай», «розфарбуй», «впиши».
► Відсутні мовленнєві конструкції на зразок «розкажи» – усе продумано так, щоб діти без мовлення також могли виконувати завдання.
Відгуків немає, поки що.